Главе г. Новокузнецка С.Н. Кузнецову, председателю комитета образования и науки И.Н. Мисяковой

Хватит кошмарить учителей гимназии №59!

Мы, родители и выпускники, озабочены складывающейся ситуацией в гимназии №59 г. Новокузнецка. С приходом нового директора уже уволилось семь педагогов, многие из которых работали со дня основания гимназии в 1991 г. А ведь эти люди не только дороги выпускникам, многие родители приводили своих детей сюда в надежде на то, что их будут обучать именно эти заслуженные и опытные учителя. Формальные причины ухода – выход на пенсию или переезд. Но почему именно за такой короткий срок вдруг появились эти причины у людей, отработавших на одном месте по 20-24 года? И тем более вызывает тревогу, сколько еще учителей «переедет» или «уйдёт на пенсию». Почему-то прежнему руководителю удавалось сохранять ценные кадры и увольнения не носили массового характера.
59-я – именно ГИМНАЗИЯ, а в школах такого типа, как нигде более, важны традиции, опыт и сплочённость педагогического коллектива. Здесь всегда на первом месте был учебный процесс, ценились знания и победы учеников, в почёте были педагоги, чьи воспитанники побеждали на олимпиадах и поступали в престижные вузы. А теперь на первое место вышли «фантики». Так, вместо того чтобы готовиться к новой четверти или съездить с классами в музей или театр, на весенних каникулах учителя три дня чистили снег. Если даже это субботник, то почему такой затяжной и неужели люди с высшим образованием больше пользы принесут образованию и городу, если будут махать лопатами?
Долгие годы гимназия славилась туристической работой с учениками. Дети ходили в экспедиции, об этом потом рассказывали СМИ, участники писали исследовательские работы, за успехи в туристическом воспитании педагоги-организаторы получали награды городского и областного уровня. И в то время, когда губернатор на каждом выступлении говорит о важности развития летнего туризма в Кузбассе, в гимназии №59 он попал под запрет: накопленный за многие годы дорогостоящий инвентарь внезапно стало негде хранить, педагоги не могут организовать походы и сплавы из-за отсутствия поддержки директора. А ведь таких энтузиастов, как они, практически не осталось в образовании, им бы помочь, а не вставлять палки в колеса! И теперь ребятишки, всю зиму ждавшие выхода на природу, вынуждены оставаться в душном Новокузнецке.
Похоже, для нашего директора важнее карьера, нежели знания, если она позволяет себе врываться на урок и устраивать разбор полётов по поводу внешнего вида учащихся. Или снимать старшеклассников с занятий, чтобы отчитать за низкие результаты на пробных экзаменах. Ни дети, ни учителя не привыкли к такому некорректному поведению руководителя. Хамство, крики, оскорбления – это «нормальная» форма общения нового директора с учениками и педагогами. Может, она и хороший руководитель, но такими методами уместнее было бы муштровать малолетних преступников или бригаду грузчиков, а не интеллигентный коллектив, который до её прихода не слышал грубого слова в свой адрес. Нас также беспокоит шлейф грязных слухов о директоре, которые не обсуждает только ленивый (включая учеников).
Важен и психологический климат в коллективе. На каникулах для педагогов завели журнал, где отмечали приход и уход на работу. Такое недоверие оскорбляет учителей. Страшно предположить, как может повлиять подобная напряженная атмосфера на желание оставшихся педагогов поменять работу.
Также вызывает вопросы снижение зарплаты педагогов. Так, в декабре средняя зарплата учителей гимназии была в 2,5 раза меньше, чем в ноябре!
Нас также категорически не устраивает новый порядок отбора детей в ГИМНАЗИЮ. До 2015 г. сюда поступали дети, занимавшиеся в прогимназии и прошедшие испытательные тесты. Сейчас приняли всех подряд из прикреплённых к школе домов, ни о каком отборе речи нет. А те, кто платил деньги, занимался и готовился к поступлению, гадают, достанутся им места в июле или нет. Какой смысл тогда в статусе гимназии?
И, наконец, за год с нами, родителями, директор так и не удосужилась познакомиться. Разумеется, у нас накопилось много вопросов к ней. Мы привыкли, что прежний директор регулярно отчитывался о деньгах благотворительного фонда, рассказывал, что еще планирует приобрести для комфорта наших детей в школе, и мы понимали, на что расходуются добровольные пожертвования. А сейчас, поскольку человек, распоряжающийся нашими деньгами, избегает нас, то нет никакого желания помогать школе.
Просим вас сохранить уникальный коллектив педагогов-профессионалов гимназии №59 и рассмотреть вопрос о компетентности директора (или уволить???).

С уважением, нижеподписавшиеся